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- 2026-10-20 发布于江苏
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部编版语文九年级上册第一单元毛泽东
1.诵读诗词,感受诗词的韵律美,理清思路,把握感情基调。2.品味诗词中的意象,体会诗词的意境,分析本词将写景、议论、抒情相结合的写作手法。3.体会诗人豪迈的情怀,及对祖国大好河山和无产阶级英雄的热爱、赞颂之情。学习目标
课前导入雪,自古以来就是文人墨客所钟情的对象。猜一猜下列带有“雪”的诗句,体会:在不同诗人笔下,“雪”有着怎样不同的特点?孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(孤寂脱俗)柴门闻犬吠,风雪夜归人。(清冷温馨)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(苍凉壮阔)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(雄浑豪放)
作者名片毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,诗人、书法家。毛主席的诗词艺术成就非凡,充满革命豪情,感染着一代又一代中国人。近代诗人柳亚子评价其“推翻历史三千载,自铸雄奇瑰丽词”;一个外国朋友曾说:“一个诗人赢得了一个新中国。”代表作有《七律·长征》《卜算子·咏梅》《西江月·井冈山》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》等。
定义文体知识词是诗的一种变体,萌芽于隋唐之际,形成于,盛行于。词基本分两大类——别称、、、乐章、琴趣……分类按字数划分:(<58字)、(59
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