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校园欺凌讲座材料(3篇)

第一篇

校园欺凌不是同学间的“打打闹闹”，而是一种具有持续性、故意性、权力不对等特征的恶意侵犯行为，它隐藏在校园的各个角落，可能是课间走廊的推搡辱骂，也可能是班级群里的造谣传谣，甚至是隐蔽的孤立排斥，对受害者的身心造成不可逆的伤害，也给施害者的人生埋下隐患，更破坏了整个校园的安全秩序。

首先，我们必须精准界定校园欺凌的核心特征，避免将正常的同学嬉戏与恶意欺凌混淆。根据教育部《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，校园欺凌主要包含三个关键要素：一是“故意性”，即施害者明知自己的行为会对他人造成伤害，仍主动实施；二是“持续性”，并非偶然的一次冲突，而是多次针对同一受害者