一年级语文静夜思教案实用教学设计.pdfVIP

教学设计

第四单元第8课（节）主备人：授课教师：

课题8、《静夜思》

《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思

乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头

教材分析

仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景

诗主要写了李白十分喜爱夜晚圆圆的明亮的月亮李白望着月亮思念家乡学习目标达成小结课后练学二诗人看到月亮想到了自己的亲人你看到月亮能想到什么三我会背诵静夜思板书设计教后反思教学设计

图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。

一年级学生对古诗的认识不是很透彻，字词不理解导致他们很难体会到诗人的

学情分析情感，学习古诗，在理解了字面意思的基础上要吟诵，通过反复吟诵让学生理

解诗人的情感。

1.认识9个生字，会写“思、床”等7个生字，认识新偏旁“匕”。

2.感受诗