初中英语There Be结构语法课教学设计.pdfVIP

教案6语法课有

1.

教学目标

(1)

学生能够掌握“there

be”结构的用法（教学重点）。(2)

学生

将提升综合语言能力（教学难点）。(3)

学生将增强英语学习信心。

2.

教学方法

情境教学法、任务型教学法(TBLT)、交际教学法

3.

教学过程

步骤一：热身与导入

(1)

猜谜语。(2)

格伦福德相关。提问：你在格伦福德

能看到什么？(3)

分组活动。

步骤二：新知呈现

(1)

主要内容：介绍Glenford。(2)

展示关键句

型并讨论用法。(3)

总结there

be的用法。

步骤三：巩固练习

(1)

填空练习。(2)

造句练习。

步骤4：输出练习

角色扮演、介绍你的家乡。

Step5.

总结与作业

(1)

总结。(2)

作业：练习本；写一篇你想去的地方。

4.

板书设计

教案6语法课Therebe

1.Teachingaims

(1)Studentsareabletomasterthetheusageof“th