七年级数学湘教版下册课件 特色内容 第4章 相交线与平行线 4.1《相交直线所成的角》说课稿.docVIP

第PAGE4页共NUMPAGES5页

相交直线所成的角

各位评委，各位老师们：

大家好！今天我说课的题目是《相交直线所成的角》，下面我将从教学结构体系及教学重、难点，教学引入设计，教学内容创新设计，资源应用与设计评价四个方面来加以说明。

一、教学结构体系及重、难点

对顶角的性质对顶角的概念平面上两直线的位置关系

对顶角的性质

对顶角的概念

平面上两直线的位置关系

湘教版七年级（下）第四章第一节相交直线所成的角平行线的性质及判定两条直线被第三条直线所截两条直线相交三线八角

湘教版七年级（下）第四章

第一节相交直线所成的角

平行线的性质及判定

两条直线被第三条直线所截

两条直线相交

三线八角

《相交直线所成的角》选自湘教版七年级下册第四章相交线与平行线第一节。它是在学生已有对平面内两条直线的位置关系的认识基础上展开的。本节课主要包括“两条直线相交”和“两条直线被第三条直线所截”，从而引出了对顶角的概念和性质以及“三线八角”，“三线八角”的提出为下面学习平行线的性质和判定提供了基础。对顶角的性质是以后解决几何证明题的重要依据。能区别“两条直线相交”和“两条直线被第三条直线所截”，并能掌握同位角、内错角及同旁内角的位置特征是本节课的重点，能准确找出这八个角之间的关系，并能通过对顶角相等及等量代换得到他们之间的等量关系是本节课的难点。

二、