幼儿教师职业困境与社会期待.pdfVIP

幼儿的稿

每一个人一生中都会有许多的老师，可是真正能记住老师的又有几个？又

有几个人去理解他们的每一份呢？

古语：一日为师，为父。今天却变成了“一日为师，终生受”。不

是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又

会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受的职业却拥有极为高尚的称

号——人类的工程师！人的是那么好教育的？人的可是另一个人

所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！

首先是社会。是几年头上顶戴的新的名。谁也不曾注

意到，作为教育第一线的老师们无权取消考试，却不保留挨的权利，被

：禁锢学生的思维；学生的权利；家长的感情！可是又有谁知道现

在的考试不仅在考学生，而且在考老师！

老师的水平，素质，能力甚至生计都由考试决定，而社会却无视这些。只

是盯着一考定而特！天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分

生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提，一旦出现一个不好

的就是有不可推卸的责任！难道老师的谆谆教