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- 2026-10-23 发布于北京
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第;1.理解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,客观分析资本主义世界体系的积极和消极影响。(唯物史观)
2.知道两次工业革命前后世界的变化,认识两次工业革命所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。(时空观念)
3.掌握两次工业革命的成就,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力(史料实证)
4.了解工业革命的成就,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。(历史解释)
5.培养科学创新意识;理解两次工业革命促进了资本主义发展,推动了人类社会的进步,也给亚非拉地区带来负面影响。(家国情怀);概念解释;他国的劣势;;;1624年,英国颁布《垄断法》,这是世界上第一部专利法;阶段;1.第一次工业革命(18世纪60年代—19世纪中期);动力革新与交通发展;;年份;领域;1831年法拉第发现电磁感应现象;;思考:在工业革命冲击下,生产力发生了什么变化?;思考:在工业革命冲击下,生产关系发生了什么变化?;材料二“新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级的劳动分子变成工人无产者,从前的大商人变成了厂主;它排挤了小资产阶级,并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。”
——恩格斯《英国工人阶级状况》;思考:在工业革命冲击下,社会生活发生了什么变化?;材料三1867年,占家庭总数
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