九年级下册英语沪教版《Unit5SportListeningSpeaking》.docVIP

Listeningspeaking(OxfordEnglish9B)

执教者杜文斌课题Listeningspeakingpractice上课时间2018年3月22日地点视听室班级初三（10）班一、学情分析初三中考听说考试在即，大部分学生仍着重于语法和词汇复习中，并未关注到听说的各种能力的训练。而且很多学生没有系统地进行考前操练，欠缺听说能力的技巧和必要的能力。因而需要加大这方面的练习。二、教材分析初中听说考试总分40分，结合考查学生听的能力和说的能力。大纲要求学生要掌握正确的语音语调，并能根据情景进行真实对话，而且能在简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见。要求学生有听取信息，记录信息，询问信息及对情景的理解、组织文段的语篇能力和表达过程中的策略能力。题型包括：1、模仿朗读（8分）2、信息获取：第一节听选信息（12分）；第二节回答问题（8分）3、信息转述及询问：第一节转述信息（8分）第二节询问信息（4分）三、教学目标1.认知目标：引导学生重视语音学习，注重语义与语境、语调与语流相结合，了解语音在语言学习中的意义，为有效的口语交际打下良好的基础。并在平常的学习中多进行听和说。2.能力目标：能够流利自如地用英语进行交谈，能准确捕捉他人的意图，能区分单词重音，句子重音，意群和停顿，连读，语调等等。