2026年新人教版语文七年级上册《第五单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

《2026年新人教版语文七年级上册〈第五单元〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

动物与人——生命共情的文学表达

课时安排

9课时

教材版本

2026年新人教版语文七年级上册（依据2024年版修订）

单元主题

活动·探究：动物与人

大概念

文学作品中动物形象的塑造承载着人类对自身、对自然、对生命的理解与反思。

核心内容

阅读《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》四篇课文，完成“体会人与动物的关系”“亲近动物，丰富生命体验”“记述与动物相处”三项任务。

教学重点

品析不同文体中动物形象的表现手法，体悟作者情感态度，建立尊重生命、和谐共生的伦理意识。

教学难点

从“动物与人”的多重关系中提炼深层文化内涵，完成理性与感性交融的读写转化。

设计理念与指导思想

本单元教学以“活动·探究”为主线，将阅读、观察、写作整合为一个有机整体，推动学生从“学语文”向“用语文”转变。设计遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》倡导的“学习任务群”理念，突出“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”两类任务群的交融。整个单元以“动物与人”为情感纽带，以“生命共情”为精神内核，通过“读懂动物的故事——发现身边的生命——书写我的动物朋友”三级进阶，让学生在真实情境中经历“感知—理解—鉴赏—表达—反思”的完整学习过程。

教学中避免将四