人教版二年级数学下册第七单元例12例13加减法估算导学案.docxVIP

人教版二年级数学下册第七单元例12例13加减法估算导学案

学习目标

1.初步理解估算的意义，感受估算在日常生活中的作用，培养估算意识。

2.初步掌握两位数加减两位数的估算方法，能结合具体情境进行简单的估算。

3.能运用估算解决一些简单的实际问题，体验估算的价值，培养数感。

学习重点与难点

*重点：掌握两位数加减两位数的估算方法，能正确进行估算。

*难点：理解估算的思路，根据具体情境选择合适的估算方法，并能解释估算的过程。

学习过程

一、学前准备，激活经验

同学们，我们已经学习了两位数加减两位数的精确计算，算起来又快又准。今天我们来学习一种新的计算方法，它不需要算出准确的结果，但是能帮我们快速解决很多生活中的问题，它就是“估算”。

1.填一填，看谁反应快！

*32接近（）十，48接近（）十。

*57接近（）十，21接近（）十。

*73接近（）十，69接近（）十。

*（引导学生说出一个数接近哪个整十数，为估算做铺垫）

2.情境引入：

春天来了，学校组织同学们去春游，我们一起去看看吧！在准备春游的过程中，我们会遇到一些数学问题，有些问题不需要我们算出精确的结果，只需要知道大概是多少就可以了，这时候就需要用到估算。

二、新知探究，学习估算

（一）学习例12：加法估算

1.出示情境图（类似教材例12，如下描述）：