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中班语言秋天的颜色说课稿

中班语言秋天的颜色说课稿1

活动目标

1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。

2、试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。

3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动难点

根据句式进行仿编

难点剖析

中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态，词汇量少，独立仿编能

力弱。

活动过程

1、师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗？（美）那在你们的

眼里秋天是什么颜色的？

2、出示菊花的图片（依次类推）

师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色

的？“菊花说：秋天是黄色的。”

师：为什么菊花说秋天是黄色的？

3、朗诵诗歌。

4、启发幼儿仿编诗歌。

教学反思：

秋天到了，大地的颜色也愈加美丽了。诗歌中的菊花、枫叶、

松树孩子们都已经认识并熟悉了，这些颜色虽然是单一的，但是综

合在一起就巧妙的形成了美丽的颜色，通过让每个孩