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2026.09.10新标准大学英语综合教程2第二单元教学汇报人：姓名

CONTENTS目录01单元课程导入02单元核心词汇讲解03单元课文整体解析04单元主题拓展思考05课后练习与课程总结

单元课程导入01

单元主题引入热点新闻案例引入引入2024年上海外国语大学大学生跨文化交际比赛热点，贴合本单元跨文化主题。生活场景提问引入提问学生出国旅行时遇到的文化差异问题，引发学生思考，快速带入主题。经典影视作品片段引入播放《刮痧》中文化冲突的经典片段，直观展现本单元的跨文化交际核心主题。

单元学习目标语言知识目标学生需要掌握本单元核心词汇、重点语法，理解不同语境下的词汇用法，夯实英语基础。能力提升目标学生能够运用本单元主题相关表达完成日常口语交流，提升读写和信息整合能力。文化认知目标引导学生理解单元主题背后的中西方文化差异，培养跨文化交流与包容的意识。

单元核心词汇讲解02

课标要求掌握词汇高频读写核心词汇教材要求掌握的“sustain”在读写中高频出现，常考察“维持”“承受”这两个核心词义的应用。功能型短语搭配课标要求掌握的“intermsof”是写作常用衔接短语，用于明确讨论范畴，提升文章逻辑连贯性。熟词生义考察词汇单词“minute”课标要求掌握其生义“微小的”，在阅读题中常作为正确选项的关键词设置考点。

词性与词义辨析同形异义词汇辨析本单元中“bank