第18课 古诗三首 部编版小学六年级上册语文 第六单元 保护环境 (6).pptxVIP

2026/10/20Tuesday;人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

——文天祥;10古诗三首;第一课时;;《马诗》是一首写古代战马的唐诗，是以马为题材的一组诗，共有二十三首。这首诗是其中的一首。;想想怎样才能读出古诗的节奏？;;作者简介;快走踏清秋;朗读古诗;启发想象：千百年前边塞的战争场面是什么样子的？;边读边感受：脑海中的画面给你一种什么感觉？;边读边想象：你仿佛看到了一匹怎样的马？;何当金络脑，快走踏清秋。“快走”是什么意思？;李贺为什么要写这首诗？只为了写马的轻捷矫健吗？;拓展阅读;1.朗读并背诵《马诗》。

2.读读二十三首《马诗》中的其他几首。;第二课时;;读了诗题，你们最想知道什么？;我们平时怎样学习古诗呢？;石灰吟;于谦（1398——1457），字廷益，钱塘（今浙江杭州）人。著名的诗人，明朝名臣。为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。主要作品有《岳忠武王祠》《荒村》《北风吹》等。;这石灰到底有什么特别之处，让于谦感动不已，从而来吟诵赞美呢？试着用简单的一句话来概括。;理解诗句的内涵，试着说说诗句的意思。;作者仅仅是在写石灰吗？;大家说《石灰吟》仅仅是在赞颂石灰吗？“清白”对于石灰来说是什么？对于于谦来说呢？;;自主读《竹石》，边读边思考：竹石是抱着怎样