2026年新桂美版小学美术一年级上册《第三单元彩墨的乐趣》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年新桂美版小学美术一年级上册〈第三单元彩墨的乐趣〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学一年级学生

彩墨的乐趣

3课时

2026年新桂美版

彩墨的乐趣

水与墨的交融能产生丰富的变化，表达童真情感

认识笔墨纸砚，体验基本的水墨用笔与墨色变化，创作彩墨小作品

掌握正确的握笔姿势与简单的用笔方法，体验水与墨、色的渗化效果

控制水分与墨色的比例，在水墨游戏中大胆表达自己的想象而非单纯临摹

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲，立足核心素养导向，强调课程内容的整合与育人价值的凸显。新时代的美术教育不再局限于单纯的技能传授，而是指向培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力。针对一年级学生的身心发展特点，本设计摒弃了传统水墨画教学中枯燥的技法演练，转而采用“游戏化”、“情境化”的教学策略。

通过创设“森林里的水墨魔法节”这一大情境，将枯燥的笔墨练习转化为充满趣味的探险任务。在“玩中学、学中创”的过程中，引导学生初步感知中国传统水墨画的独特魅力，打破对传统艺术的畏难情绪。同时，秉持“教-学-评”一致性的理念，将评价嵌入学习的全过程，关注学生的过程体验与情感态度，让每一位学生都能在彩墨游戏中获得成功的体验，激发