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2026年教育测量与评价考试试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育测量中，用于描述测量工具稳定性和一致性的指标是（）

A.效度系数

B.信度系数

C.区分度

D.难度系数

2.在标准化成就测验中，常用于确定试题区分不同水平被试的指标是（）

A.标准分

B.常模参照分数

C.内容效度

D.区分度

3.下列关于效标关联效度的表述，错误的是（）

A.可分为同时效度和预测效度

B.通常用相关系数表示

C.效标必须与测量目的完全一致

D.效标测量结果应先于测验分数

4.在教育评价中，用于描述评价对象在特定情境下实际表现的评价类型是（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

5.下列评价模式中，强调评价主体多元化的是（）

A.CIPP评价模型

B.目标游离评价模型

C.参与式评价模型

D.目标评价模型

6.在教育测量中，将原始分数转化为具有可比性的标准分数的过程称为（）

A.测量等值

B.测量转换

C.测量标准化

D.测量校准

7.下