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幼儿园大班童谣教案

一、活动名称

快乐的小老鼠——童谣《小老鼠上灯台》学习与表演

二、年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动领域

语言、艺术（音乐、表演）、健康（肢体运动）

四、活动目标

1.认知与技能：初步理解童谣《小老鼠上灯台》的内容和情节，学习有节奏、有感情地朗诵童谣。尝试用肢体动作表现小老鼠的动态和故事情节。

2.情感与态度：感受童谣的诙谐幽默，体验朗诵和表演童谣的乐趣。乐于参与集体活动，敢于在同伴面前大胆表现。

3.能力发展：发展幼儿的语言表达能力、模仿能力和想象力，增强节奏感和身体协调性。

五、活动准备

1.物质准备：

*小老鼠手偶或头饰若干。

*灯台（可用积木或纸盒搭建简易模型）。

*猫的图片或头饰一个。

*《小老鼠上灯台》童谣音频或教师自制伴奏（如简单的拍手、拍腿节奏）。

*与童谣内容相关的图片或PPT（小老鼠、灯台、油、猫）。

2.经验准备：幼儿对小老鼠的外形特征和生活习性有初步的了解。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.神秘客人：教师出示小老鼠手偶，用神秘的语气说：“今天，我们班来了一位调皮的小客人，它是谁呀？（引导幼儿说出小老鼠）这只小老鼠最喜欢到处探险了，今天它又会发生什么有趣的事情呢？”

2.出示图片/道具：展示灯台的图片或模型，提问：“看，这是什么？小老鼠爬到