【26秋】部编版五年级上册语文第16课《金字塔》优秀教案.docVIP

【26秋】部编版五年级上册语文第16课

《金字塔》优秀教案

【教学目标】

（一）知识与技能

1.认识“译、愧、熠”等生字，会写“金字塔、雄浑、璀璨”等词语，正确读写“遐想、结晶、矗立”等重点词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂《金字塔夕照》（散文）与《不可思议的金字塔》（非连续性文本）的不同表达风格。

3.掌握列数字、作比较、举例子三种说明方法，能从文中找出并体会其作用。

（二）过程与方法

1.通过对比阅读，辨析“抒情描写”与“客观说明”的差异，学会提取非连续性文本的关键信息。

2.借助思维导图、小组合作，梳理金字塔“宏伟、精巧”的特点，迁移运用说明方法完成习作。

（三）情感态度与价值观

感受金字塔的雄浑之美与古埃及人民的智慧，激发对世界文化遗产的热爱与保护意识。

【教学重难点】

重点：了解金字塔“宏伟、精巧”的特点，掌握列数字、作比较等说明方法。

难点：区分散文与非连续性文本的表达差异，在习作中灵活运用说明方法把事物特点写具体。

【教学准备】

教师：金字塔高清图片、短视频（夕阳下的金字塔、胡夫金字塔数据）、课件、思维导图模板。

学生：预习课文，搜集金字塔相关资料（大小、建造、历史）。

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第1课时：精读感悟，习得方法

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

1.播放短视频《世界奇迹——金字塔》，展示夕阳下金字塔的雄浑画面，提问：“看到金字塔，你