顽皮的小雨滴趣味科学启蒙故事.pdfVIP

设计意图：

我们现在的主题是《大自然的语言》。大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，

大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大

自然中，一切都使他们感到新奇。下雨是我们生活中经常遇到的自然现象，如果遇上下雨天，

孩子们只能在教室内活动，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能让我们到外面游戏、活动。

而望着外面的雨，孩子们时常会有一种想跟雨水玩耍的冲动，用手想去接玩雨滴，在小雨中

培养幼儿的艺术思维学习其中不同的动词并尝试用身体动作来表示大胆想象创编作品理解雨水与环境以及人们的关系三活动重点熟悉散文内容感受散文中的优美语句学说动词滚跳溅躲四活动难点理解散文的语言尤其是把伞池塘比喻成事物的表现手法并能大胆进行创编五活动

奔跑、用脚踩雨水……爱玩“雨”似乎是孩子们与生俱来的天性。语言活动“顽皮的小雨滴”就

是顺应了孩子们好奇的心里。

活动开始我从手指游戏导入，边念儿歌边做动作：“两只小手做雨点，雨点从天空落下来，

淅沥沥，淅沥沥。两只小手做雨伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做小船，

雨点落在船桨上，小船开进大海里。”孩子们做得非常起劲。这时我请出小雨滴，让它成为

孩子们的朋友，并引出了这是一个顽皮的朋友。为什么说