春游活动中数学应用实践.pdfVIP

我们去春游

教学内容：60～61页。

教学目标：

1.让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生

的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。

2.让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发

展应用能力学习数学的兴趣。

教学重难点：提高学生的组织能力和实践能力。

教学过程：

一.谈话导入

1.课前歌曲《郊游》。

2.谈话：，现在已经是春天了，在这么好的天气里，你最想干些什么呢？

（学生自由回答）

师：那我们一起去春游去吧。

二.解决问题

出示图：

1.提问：在春游前我们都要了解哪些相关的信息呢？学生自由谈谈。（板书：

人数，包车，游玩项目及价格）

2.谈话：XX小学四年级额同学马上要到水上乐园去春游了，他们在春游前

收集了一些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息。（电脑出示）问：我

们看到了这些信息从刚才我们讨论出的三个方面来分析。A、首先我们来看人数，

哪句话告诉我们有关人数的信息？多少人？B、接下来看包车，哪句话有关包车

信息？一