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统编版语文四年级下册第六单元教学设计

单元概述

本单元以“成长的足迹与挑战”为核心主题，编排了《文言文二则》（《囊萤夜读》《铁杵成针》）、《“诺曼底号”遇难记》、《黄继光》以及《挑山工》四篇课文。这些课文从不同角度展现了人物在面对困境、挑战时所展现出的智慧、勇气、毅力与担当。学生将在阅读中感受人物的精神品质，体会成长过程中的磨砺与收获，并学习如何通过具体事例和细节描写来表现人物特点。本单元的学习，旨在引导学生从经典故事和英雄事迹中汲取力量，培养积极向上的人生态度，同时提升阅读理解能力和表达能力。

单元教学目标

知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵《文言文二则》，把握课文主要内容，体会人物的思想品质。

3.学习通过人物的语言、动作、神态、心理活动等细节描写，分析人物形象特点的方法。

4.初步了解文言文的语言特点，能借助注释理解古文大意，感受传统文化的魅力。

5.学习概括文章主要内容的方法，能清晰、有条理地复述故事。

6.能将自己成长过程中遇到的挑战和收获写下来，做到内容具体，感情真实。

过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生主动获取信息，深入理解课文内容。

2.运用联系上下文、借助工具书和生活经验等方法理解词语和句子的含义。

3.通过对比