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中班语言教案：春天的朋友

中班语言教案：春天的朋友1

1、学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，基本根据

图谱编出与原诗结构相同的诗歌段落。

2、感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干，蝴蝶纸偶一只，在教室里布

置四幅春景图。

在学习诗歌的基砧上，尝试仿编诗歌。

用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编U

一、准备活动。

师：今天，我们中一班来了一位小客人，让我们看看它是谁呀?蝴（

蝶）

师：漂亮的花蝴喋来教室做客了，你们猜猜看它会来做什么

呢?幼（儿回答）

师：对了，花蝴蝶来找朋友，你们猜猜看它会来找谁做它的好朋

友呢？

边说边出示背景图，幼儿回答。

二、学习诗歌。

1（）师：花蝴蝶会找谁做朋友呢?小（草）

花蝴蝶飞来了