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汇报人:09.25初中语文《东施效颦》教学

CONTENTS目录01课程导入与教学目标02《东施效颦》背景介绍03文本原文解析04故事寓意解读05拓展思考讨论06课堂总结与作业布置

课程导入与教学目标01

趣味故事导入网红模仿翻车案例引入当下不少网红照搬美妆博主的化妆造型，脱离自身条件盲目模仿，最终效果差强人意，引发网友讨论。东施与西施气质对比联想天生温婉的西施心痛皱眉仍显美感，东施模仿后却更显丑陋，引导学生思考背后原因。生活模仿实例提问互动提问学生有没有过模仿他人穿搭结果不合身的经历，顺势引出东施效颦的寓言故事。

本课学习目标掌握文言基础字词学生需掌握“颦”“挈”“胁息”等重点字词释义，能通顺翻译全文内容。理解寓言讽刺内涵读懂《东施效颦》的故事逻辑，理解其对盲目模仿行为的讽刺意义。学会辨析模仿借鉴差异能结合现实案例区分合理借鉴与盲目模仿，树立正确的审美观念。

《东施效颦》背景介绍02

作者庄子简介庄子的基本生平庄子是战国时期宋国人，是道家学派代表人物，与老子并称为“老庄”。庄子的思想主张庄子主张“天人合一”“清静无为”，其思想收录在《庄子》一书中，影响深远。庄子的文学成就庄子的文章想象奇幻，文笔恣肆，《东施效颦》就出自他的作品集《庄子》。

创作背景说明作者庄子的思想流派庄子是战国时期道家学派代表人物，倡导顺应自然，《东施效颦》体现了其