摘要
当今社会,TED演讲以其富有启发性和广泛的影响力成为了一种重要的知
识传播方式。在这些演讲中,心理类话题尤其受到关注,其内容涉及个人成长、
心理健康以及情感管理等方面,旨在帮助群众改善心理健康认知,不断提高心理
健康品质。
基于评价理论的态度系统,本文通过采用定量和定性相结合的方法,对16
篇TED心理类演讲中的态度资源进行了系统分析。在定量上,采用统计工具分析
态度资源的频率和分布,提供其使用模式的宏观视图。使用卡方检验来判断态度
倾向的使用差异。在定性上,通过语篇分析来解释
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