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初中生物苏科版八年级上册：血管与心脏（第一课时）.pptx

初中生物苏科版八年级上册：血管与心脏（第一课时）.pptx

    血管与心脏（第一课时）

    1学习任务一3学习任务三血管与心脏（第一课时）2学习任务二通过“寻找跳动的血管”等活动，识别动脉、静脉和毛细血管，掌握三种血管的分布特点。通过观察、分析血管的结构特点，理解其功能。认识到血管健康对生命活动的重要性，增强自身和他人健康的责任感。

    新课导入

    新课导入人体下肢血管在人体内也有复杂的运输网络——血管。血管遍布人体全身各处，是运输各种营养物质与废物的通道。据统计，人体内血管长达10万千米，相当于亚马逊河长度的15倍，足足可以绕地球赤道两周半。

    新知讲解活动一寻找并识别“跳动”的血管

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