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- 2026-10-21 发布于四川
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第10章分式
教学
目标
1.构建完整的分式认知体系?:从实际情境中抽象出分式模型,理解分式的定义,并掌握其有/无意义、值为零的条件。
2.掌握分式的基本性质与运算规则?:理解“分子分母同乘(或除)同一个不等于零的整式,分式的值不变”的核心性质;能熟练进行分式的加、减、乘、除及乘方运算,强调“先因式分解→再约分→最后计算”的优化策略。
3.发展数学思想与思维能力?:通过类比分数,迁移学习分式,强化“数式通性”意识;在运算和建模中渗透化归、分类讨论、符号意识等数学思想,提升抽象思维与逻辑推理能力。
4.掌握分式方程的解法与应用?:会解可化为一元一次方程的分式方程,理解“去分母”可能
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