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高中历史教资面试专题研究题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的。）

1.在设计“鸦片战争”一课的教学目标时，教师将“理解战争爆发的根本原因、过程及影响”列为知识与能力目标，“认识战争对中国社会性质和国家主权的影响，培养民族责任感”列为情感态度与价值观目标。这种目标的设定主要体现了（）。

A.知识本位的教学理念

B.过程与方法目标的单一性

C.历史学科核心素养的导向性

D.教学目标的随意性

2.一位历史教师在讲授“罗斯福新政”时，引导学生阅读并分析《全国工业复兴法》的部分条款，并结合漫画《失业的农民》探讨新政实施前后的社会状况变化。该教师主要运用了哪些史料教学的方法？（）

A.文献分析、图像解读

B.实物展示、角色扮演

C.虚拟旅游、情境模拟

D.数据统计、地理图表

3.在历史课堂上，学生就“五四运动”爆发的原因产生了不同观点，有的认为是民族危机加深的结果，有的认为是新文化运动推动的结果。教师此时最适宜采用的应对方法是（）。

A.立即制止争论，明确告知唯一正确答案

B.表扬学生积极性，但要求课后各自查阅资料再讨论

C.引导学生分析各