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小学一年级下册道德与法治教学计划及教案

一、教学计划

（一）指导思想

本年级道德与法治课程的教学，将紧密围绕立德树人的根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重引导学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，培养学生初步的道德认知、良好的行为习惯和积极的情感态度，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

（二）学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习和适应，对学校生活已经有了一定的了解，初步形成了一些集体生活的意识。他们天真活泼，好奇心强，模仿能力突出，乐于参与各种活动。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力较弱，行为习惯尚在养成阶段，对道德规范的理解和践行需要具体、形象的引导。大部分学生能感受到老师和同伴的关爱，对集体生活有一定的向往，但在自我管理、与人合作、遵守规则等方面仍需加强引导和训练。

（三）教学总目标

1.知识与技能：初步了解与自身生活密切相关的道德规范和行为准则，知道爱护自己的身体，养成良好的个人卫生习惯；了解家庭、学校、社区的基本生活常识，懂得尊重父母、老师和同学，学会与同伴友好相处；初步感知规则的重要性，愿意遵守集体规则。

2.过程与方法：通过观察、体验、讨论、游戏、角色扮演等多种方式，引导学生主动参与学习过程，学会简