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幼儿园大班健康教案：我换牙了

活动名称：我换牙了

活动领域：健康、语言、科学

年龄段：大班

活动目标

1.认知目标：初步了解换牙是成长过程中的自然现象，知道乳牙和恒牙的区别。

2.技能目标：学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3.情感目标：消除对换牙的恐惧心理，愿意勇敢面对换牙，体验成长的喜悦。

活动准备

1.物质准备：

*牙齿模型（包含乳牙和恒牙，可拆分）。

*儿童牙刷、牙膏、漱口杯（每人一套或小组一套）。

*关于牙齿生长和换牙的图片或PPT。

*故事《小牙齿的旅行》（自编或选取适合的绘本）。

*镜子（每人一面，用于观察自己的牙齿）。

*背景音乐（轻柔的儿童音乐）。

*绘画工具：画纸、蜡笔。

2.经验准备：部分幼儿可能已经开始换牙，有相关的初步体验或观察。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜导入：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。”（谜底：牙齿）

2.谈话引出主题：

*教师：“小朋友们，我们都有牙齿，它们有什么用呢？”（引导幼儿讨论：吃饭、说话、微笑等）

*教师：“最近，老师发现有些小朋友的牙齿和以前不一样了，有的牙齿松动了，有的甚至掉了，这是怎么回事呢？”（引导幼儿自由发言，引出“换牙”）

二、基本部分：探索发现，学习新知

1.分享换