2027新高中数学新课标 人教 A 版 必修1 第1章集合与常用逻辑用语1.4.1充分条件与必要条件.pptxVIP

1.4.1充分条件与必要条件第一章1.4充分条件与必要条件

1.通过对典型数学命题的梳理,理解必要条件的意义,理解性质定理与必要条件的关系.2.通过对典型数学命题的梳理,理解充分条件的意义,理解判定定理与充分条件的关系.学习目标

在初中,我们已经对命题有了初步的认识.中学数学中的许多命题可以写成“若p,则q”的形式,下面我们将进一步探究“若p,则q”形式的命题中p和q的关系.引入

课时精练一、命题概念的回顾二、充分条件与必要条件三、充分条件与必要条件的应用课堂达标内容索引

命题概念的回顾一

探究1回顾初中学习过的命题,给出命题的相关概念,完成下面知识填空.

1.(1)一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断______的_________叫做命题. (2)判断为___的语句是真命题;判断为___的语句是假命题.2.“若p,则q”形式的命题中,___称为命题的条件,___称为命题的结论.知识梳理真假陈述句真假pq

判断下列命题的真假:(1)已知a,b,c,d∈R,若a≠c,b≠d,则a+b≠c+d;(2)若x∈N,则x3x2成立;(3)若m1,则方程x2-2x+m=0无实数根;(4)存在一个三角形没有外接圆.例1(1)假命题.反例:1≠4,5≠2,而1+5=4+2.(2)假命题.反例:当x=0时,x3x2不成立.(3)真命题.∵m1,∴Δ=4-4m0,∴方程x2