统编版（新教材）小学语文五年级上册第六单元《语文园地六》教学课件（第二课时）.pptxVIP

语文园地六;第二课时;第二课时;就这样，我有了第一本长篇小说……;信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。;这些结尾有的留白含蓄，有的直抒胸臆，都深化了情感，余味悠长。;读一读句子，回顾课文内容，想想这些“第一次”是在什么情况下出现的，表现了作者怎样的心情。;句子1是作者看到母亲的工作环境和工作状态后的心理活动。两个“第一次”说明作者已经体会到母亲工作的辛劳，表达了自己对母亲的崇敬之情，也表达了自己内心的愧疚和自责。;句子2是作者看到家里那么困难但还是凑钱给“我”读书，父亲送“我”上学还帮“我”铺床，“我”哭了。通过对比，表明这一次哭与在家里其他的哭不一样，是自己尝到的心酸的滋味，也说明“我”长大了，明白了家里的困难，决心要好好读书。;这些“第一次”都是表达自己成长过程中有所触动的新的认识和感受，而这些感受都是在具体场景中自然流露出的。;回忆自己的“第一次”，与同学分享交流。;要求：

把事情用一两句话作概述，不需要展开。

重点把内心的触动写具体，不说空话、套话，表达出自己的真情实感。;爷爷去世那天，我看到爸爸哭了，这是我第一次发现坚强、勇敢的爸爸原来也有脆弱的一面。他哭得那样伤心，仿佛一个无助的小孩。那一刻，我第一次萌生出要保护爸爸的念头。;日积月累;游子吟①

［唐］孟郊

慈母手中线，