二心理健康上课要专心教案.docxVIP

一、课程名称

上课要专心——我的注意力小魔法

二、授课对象

小学二年级学生

三、课时

1课时（约40分钟）

四、教学目标

（一）认知目标

1.帮助学生了解“专心”的含义，知道专心是学习时的重要品质。

2.认识到上课不专心会影响学习效果，初步理解专心对个人成长的意义。

（二）情感目标

1.体验专心做事带来的成就感，激发主动培养专心习惯的意愿。

2.培养对学习的积极态度，减少因分心导致的焦虑或挫败感。

（三）行为技能目标

1.初步掌握3-4种简单实用的专心方法（如“眼睛跟着老师走”“耳朵认真听”“脑子跟着想”等）。

2.尝试在课堂活动中运用专心技巧，提高抗干扰能力。

五、教学重难点

（一）重点

引导学生理解专心的重要性，学习并尝试运用基础的专心方法。

（二）难点

帮助学生将课堂上学到的专心技巧迁移到日常学习中，逐步养成主动专心的习惯。

六、教学准备

1.多媒体课件：包含动画短片（展示专心与分心的对比场景）、图片（课堂专心行为与分心行为的示意图）、互动小游戏（如“听指令做动作”“找不同”）。

2.教具：

故事绘本《小猫钓鱼》（或简化版故事卡片）；

“专心小勋章”贴纸（用于奖励积极参与的学生）；

干扰物道具（如轻微的说话声录音、晃动的彩色玩具）。

3.学生准备：每人一张“我的专心计划表”（简单表格，包含“我今天要做到”“我