2026年南康中学心理健康教育工作自查报告.docxVIP

2026年南康中学心理健康教育工作自查报告

为全面贯彻落实国家及地方关于加强和改进新时代学生心理健康工作的系列文件精神，切实提升我校心理健康教育工作的针对性与实效性，促进学生身心健康和谐发展，我校本着实事求是、求真务实的原则，对2026年度心理健康教育工作进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、健全机制，夯实心理健康教育工作基础

我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体发展规划和德育工作体系，视为提升教育教学质量、保障学生健康成长的重要基石。

一是强化组织领导。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、心理咨询室、年级组、班主任及相关学科教师代表为成员的心理健康教育工作领导小组。定期召开专题会议，研究部署心理健康教育工作，明确各部门职责，形成了“校长统一领导、德育处牵头协调、心理咨询室专业指导、班主任具体落实、全体教职工共同参与”的工作格局。

二是完善制度保障。结合学校实际，修订和完善了《南康中学学生心理健康教育工作实施方案》、《南康中学学生心理危机干预预案》、《南康中学心理咨询室管理制度》等一系列规章制度，为心理健康教育工作的规范化、科学化开展提供了制度遵循。同时，将心理健康教育工作纳入教师考核评价体系，激发教职工参与工作的积极性和主动性。

三是加强队伍建设。我校注重心理健康教育师资队伍的专业化发展。目前，心理咨询室配备有专职心理教师，均持