人教课标版小学四年级语文上册语文园地六习作：胜似亲人和生活中的真实故事公开课教学设计.docxVIP

以情为笔，书写生活中的“胜似亲人”——小学四年级语文上册“胜似亲人和生活中的真实故事”公开课教学设计

一、设计理念

本教学设计立足于《义务教育语文课程标准》对小学中年级习作的要求，强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。本课以“胜似亲人”为情感纽带，以生活中的真实故事为载体，旨在激发学生对生活的观察与感悟，引导他们发现并书写身边那些超越血缘却充满温情的人际关系，培养其珍视真情、感恩生活的良好品质。教学过程注重情境创设、情感体验与方法指导的结合，力求让学生在轻松愉悦的氛围中学会观察、学会表达，写出有温度、有细节的真实故事。

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生仔细观察课本插图，理解“胜似亲人”的含义。

*鼓励学生回忆并选取生活中真实、感人的“胜似亲人”的故事素材。

*指导学生将故事的起因、经过、结果写清楚，尝试运用人物的语言、动作、神态等细节描写来表现情感。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、交流等方式，激发学生的表达欲望。

*运用范文引路、小组合作等方法，引导学生学习如何把故事写具体、写生动。

3.情感态度与价值观：

*感受人与人之间互相关爱、帮助的美好情感，体会“胜似亲人”的温暖。

*培养学生热爱生活、感恩他人的情感，增强社会责任感。

三、教学重难点

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