小学高年级道德与法治主题班会消防安全教育教学设计——消防演练践于行，安全责任铭记心.docx

小学高年级道德与法治主题班会消防安全教育教学设计——消防演练践于行，安全责任铭记心

一、教学背景分析

消防安全教育是小学安全教育体系中不可缺位的一环。新版义务教育课程标准反复强调，安全教育不能停留在口号层面，要通过真实情境、亲身实践，让学生把安全意识转化为行为能力。小学阶段的学生正处于规则意识形成的关键期，他们对世界充满好奇，但风险预判能力较弱，面对突发火情时容易慌乱、盲从，甚至做出躲藏、返回取物等危险举动。

从我校实际情况看，学校每学期都会组织消防疏散演练，但部分学生把演练当作放风时间，嘻嘻哈哈、推搡打闹，疏散动作不规范，集合后不关注清点人数。这种演而不练、练而不实的现象，恰恰说明学生对火灾