物理-通用-《超重和失重》运动和力的关系_2.pptxVIP

第;学习目标;任务1：认识超重、失重现象;任务1：认识超重、失重现象;任务2：探究超重、失重现象;任务2：探究超重、失重现象;?超重和失重的判断方法

·物体超重与运动状态的关系;?;任务3：分析、解释生活中的实际问题;例：设某人的质量为60kg，站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.25m/s2的加速度匀加速上升时，求人对电梯的压力。g取9.8m/s2。;1.下列说法中正确的是（）

A.超重时物体所受的重力不变

B.高层住宅电梯启动瞬间，电梯中的人处于超重状态

C.超重就是物体所受的重力增加

D.飞机减速下降过程中，飞机中的乘客处于失重状态;2.如图所示为运动员跳高时的精彩瞬间，下列说法正确的是（）

A.运动员在最高点处于平衡状态

B.运动员在下降过程中处于超重状态

C.运动员起跳以后的过程中处于失重状态

D.运动员起跳时地面对她的支持力等于她所受的重力;3.［多选］在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系如图乙所示。根据图像，以下结论中正确的是（）

A.从t1到t2，物块处于失重状态

B.从t3到t4，物块处于失重状态

C.电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层

D.电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向