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- 2026-10-22 发布于北京
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高中同步学案优化设计;内容索引;课标阐释;思维脉络;课前篇自主预习;激趣诱思;知识点拨;记法;名师点析平面的概念可从以下三个方面理解
(1)“平面”是平的;(2)“平面”无厚度;(3)“平面”可以向四周无限延展.;微练习
判断下列说法是否正确,并说明理由.
(1)平面的形状是平行四边形;
(2)任何一个平面图形都是一个平面;
(3)两个平面相交的画法中,一个平面被另一个平面遮住时,被遮部分的线段应画成虚线或不画;
(4)三角形、圆、平行四边形都可以表示平面.;解(1)不正确.平面常用平行四边形表示,但不是平行四边形,平面是无限延展的.
(2)不正确.平面图形与平面是两个不同的概念,平面图形具有大小、面积等属性,而平面则没有,平面是无限延展的,不可度量的.
(3)正确.符合直观图画法的规则.
(4)正确.三角形、圆、平行四边形都是平面图形,都可以表示平面.;知识点二、点、直线、平面之间的位置关系;微练习
如图,点A平面ABC;点A平面BCD;BD平面ABD;平面ABC∩平面BCD=.;知识点三、平面的基本性质
1.平面的基本性质;基本
事实;2.三个推论;微思考
(1)如何理解基本事实1中的“有且只有一个”?
提示这里的“有”是说平面存在,“只有一个”是说平面唯一,本公理强调的是存在性和唯一性两个方面,因此“有且只有一个”,必须完整地使
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