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教育信息化智慧校园的建设

随着数字技术与经济社会各领域的深度融合，教育领域的数字化转型已经成为推动教育高质量发展的核心引擎。作为教育信息化发展到高阶阶段的核心载体，智慧校园建设打破了传统校园的物理边界，通过整合物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术，构建联通物理空间与数字空间的新型教育环境，为实现因材施教、促进教育公平、提升教育治理能力提供了全新的可能。近年来，国内各级各类学校围绕智慧校园建设开展了大量实践探索，取得了阶段性的建设成效，但在实践过程中也出现了认知偏差、应用脱节、伦理失范等一系列问题，一定程度上影响了智慧校园育人价值的发挥。科学推进智慧校园建设，需要首先厘清智慧校园的核心内涵与时代价值，直面当前建设过程中的现实梗阻，从技术、应用、人才、制度、运营等多个维度系统谋划，才能真正构建起符合教育规律、适配发展需求、惠及全体师生的智慧教育生态，为教育高质量发展提供坚实支撑。

一、智慧校园的核心内涵与时代价值

智慧校园是教育信息化从“量的积累”走向“质的提升”的必然产物，其建设逻辑与早期的计算机进校园、数字校园建设有着本质区别，只有准确把握其核心内涵与时代价值，才能确保建设方向不偏离教育的根本目标。

（一）教育信息化语境下智慧校园的核心内涵

回顾国内教育信息化的发展历程，早期的信息化建设重点在于硬件设备的普及，解决的是“有没有”的问题；后续的数字校园建设重点在于线下业务