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2026年初中语文名著导读教学计划

一、指导思想

（一）紧扣新课标核心素养要求

以义务教育语文课程标准（2022年版）为核心依据，聚焦“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养，将名著导读作为培养学生核心素养的重要载体。通过引导学生阅读经典名著，帮助学生感受中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的魅力，提升语言感知与表达能力，发展批判性思维与审美鉴赏能力，最终实现“以文育人、以文化人”的教学目标。

（二）贴合初中学生认知发展规律

初中阶段是学生从感性思维向理性思维过渡的关键时期，也是阅读兴趣与阅读习惯养成的黄金阶段。本计划充分考虑七年级到九年级学生的认知差异：七年级侧重激发阅读兴趣，引导学生从“浅阅读”走向“有思考的阅读”；八年级侧重深化阅读体验，引导学生结合社会背景分析人物与主题；九年级侧重提升阅读思辨能力，为高中阅读与写作衔接奠定基础，同时兼顾中考名著阅读考点的渗透，但避免功利化阅读导向。

二、教学目标

（一）总体目标

引导学生完成义务教育阶段推荐的12部经典名著阅读，涵盖散文、小说、诗歌、纪实文学等多种体裁，拓宽学生的阅读视野。

帮助学生掌握批注阅读、情节梳理、人物分析、主题探究等基本阅读方法，形成自主阅读的能力与习惯，每周课外阅读时间不少于3小时。

通过名著阅读，培养学生的文化认同感，理解不同时代的社会风貌与人文精神，提升审美品位与思维深度，能够结合自