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2026年义务教育阶段课后服务优化方案

一、方案制定的背景与总体目标

（一）优化背景

近年来，义务教育阶段课后服务已实现基本全覆盖，在减轻家长接送负担、保障学生课余安全方面发挥了重要作用，但仍存在不少待改进的问题：一是课程供给单一，多数学校以课业托管为主，兴趣拓展类、实践体验类课程占比偏低，难以满足学生多元化发展需求；二是师资力量不足，仅依靠本校教师开展服务，专业技能局限导致课程质量参差不齐；三是供需对接脱节，部分学校未充分调研家长与学生需求，开设的课程与实际期待不匹配；四是经费保障机制不完善，部分地区财政投入不足，家长收费标准缺乏弹性，困难家庭学生参与门槛较高；五是监管评估体系薄弱，服务质量