2_第2节　声音的特性2027《53初中同步课时提分练》（8年级上）（物理）（人教版）.pptxVIP

第二章声现象;基础提质;(1)实验时发现钢尺伸出桌边的长度越短振动得越______,后;解析????(1)钢尺伸出桌边的长度越短振动得越快;逐渐缩短钢

尺伸出桌边的长度,钢尺振动得越来越快,发出声音的音调越

来越高,说明音调的高低与物体振动的频率有关。(2)由图可

知,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,钢尺伸出桌

边的部分振动发出声音。;2.【情境素材·教材变式】(2026广东惠州一中教育集团期中)

如图所示,这是狗和大象的发声频率与听觉频率范围。某种

蝴蝶飞行时,在1min内翅膀振动480次,蝴蝶振翅发出声的频

率为______Hz,蝴蝶振翅发出的声能被_________(选填“狗”

或“大象”)听到,这种声属于________(选填“超声波”或

“次声波”)。;解析蝴蝶飞行时翅膀振动的频率f=?=8Hz20Hz,属于

次声波;大象能听到声的频率范围是1~20000Hz,故大象能听

到这种声。;??????;4.【情境素材·教材变式】(2026陕西咸阳期中节选)在探究

“声音的响度与什么因素有关”时,采用了如图所示的实验

装置。

?

(1)将小球接触音叉,用小锤敲击音叉,听到音叉发出声音,用更

大的力敲击音叉,会听到音叉发出的声音更大,同时小球被弹

开的幅度变______,说明音叉振动的幅度变______。由此分;析可知,声音的响度与发声体的______