幼儿积木建构水平发展阶段与实用观察线索.pdfVIP

幼儿积木建构水平发展阶段与实用观察线索.pdf

幼儿积木建构水平的发展阶段与线索

当教师们深入积木区观察幼儿的建构活动后，发现了许多新问题：有的幼儿很少选择积木

区的活动，有的幼儿满足于拿着几块积木东走西看却迟迟不搭，有几个孩子总是重复着搭长长

的桥，而有的孩子经常重复用几块积木用成一个圆圈孩子的这些表现说明他们处于什么

段桥面在主题和情节背景下对建筑之间的关系的再现和表达这反映幼儿对所建构的事在现实生活中的相互关系的理解和表现以下是对幼儿发展水平的判断和引导线索情节不断丰富比如幼儿从搭一间小朋友住的房子开始会改搭几间小房子并铺上道路然后又会把几间房子联结起

样的积木建构水平呢？孩子下一步会怎样发展呢？教师们深感对幼儿积木建构的发展阶段和线

索的把握不足，想适当指导，却心中无数。于是，培训者小组采用以实践为背景的实地指导

培训方式，指导北京西城区曙光幼儿园和天津河东区二幼，在幼儿积木建构的发展阶段和线索

方面，进行了初步的探索。

为理淸幼儿积木建构的发展阶段与发展线索，培训者小组成员带领教师们借鉴国外资料

的图谱分析线索，认真分析了近两三年来实验园教师观察、记录的幼儿积木区的建构过程及所

积累的幼儿积木作品，通过研讨，达成了对积木建构区的核心教疔目标的共识，并初步理淸了