第2节 声音的特性2027《53初中同步课时提分练》（8年级上）（物理）（人教版）.pptxVIP

八年级上册人教版;;学习目标

情景导入

基础提质

课后总结;1.掌握音调跟发声体的频率有关；响度跟发声体的振幅有关；不同发声体音色不同。（重点）

2.通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”的实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。（重点）;振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？

为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？

要知道这些问题的答案，就需要研究声音的特性。;知识点1音调;知识点1音调;知识点1音调;知识点1音调;;知识点1音调;知识点1音调;知识点1音调;例题1

拉二胡的人左手总是上下移动改变按压琴弦的位置，这是为了改变所发声音的（）

A.音调 B.响度

C.音色 D.速度;解析：

拉二胡的人左手总是上下移动改变按压琴弦的位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了振动频率，改变了所发声音的音调。故选：A。;1.定义

声音的品质与特色。;例题2

弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_______，根据乐器发声的_______，可以听出是什么乐器在演奏(选填“响度”“音调”或“音色”)。;解析：琴弦振动的快慢由它的材料、长度、橫截面积和松紧程度决定，故调整琴弦的松紧程度，可以调节琴弦的振动频率，从而调整音调；不同的乐器发声的音色不同，可以根据音色判断乐器。;1.定义

物