统编版（新教材）小学语文五年级上册第六单元《语文园地六》每课时优质教案汇编（含两个教案）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：体会父母子女之间血浓于水的情感，积累与中华传统美德相关的成语和古诗。

语言运用：学习通过细节描写表达情感的方法；体会结尾的特点；尝试写自己成长中的“第一次”。

思维能力：梳理课文中感人至深的细节，联系生活实际，培养感悟能力和表达能力。

审美创造：品味课文结尾的艺术魅力，感受古诗《游子吟》中的母爱之美。

课前解析

关注结构：此单元语文园地安排了四个板块的内容。

“梳理与交流”引导学生品味课文中的感人细节，联系生活实际交流。

“识字加油站”安排了三组成语，这三组成语都属于并列式结构，由两个或四个意思相近、相关或相反的词语构成。

“词句段运用”安排了两项内容。第一项内容引导学生观察此单元几篇课文结尾的表达特点，体会其对表达情感的帮助；第二项内容引导学生参照范例，结合自身成长经历，仿写有关“第一次”的语段。

“日积月累”安排了唐代诗人孟郊的古诗《游子吟》，是一首关于母爱的诗。

关注细节：此单元课文通过细节描写传递深情，教学时应引导学生关注细节、品味细节、学习运用细节。

教学目标

1.品味课文中感人至深的细节，联系生活实际交流自己的感受。（重点）

2.积累成语，了解其意思并能正确运用。（重点）

3.体会课文结尾的特点；学习仿写“第一次”的内心感受。（难点）

4.朗读、背诵古诗《游子吟》，感受母爱的伟大。（重点）

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.品味