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  • 2026-10-22 发布于四川
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二项式定理教学反思

杨田华

我于5月10日执教了“1751”工程观摩课——《二项式定理》,现就这节课的教学做反思如下:

道abn的二项展开式是多项式这个多项式是由单项式即多项式的项的和构成的因此研究二项展开式的规律需要研究自学问题由于二项式abn项的指数n是一个变量研究展开式的规律比较困难为了找到问题的突破口我们可以先研究设计意图引导学生寻找探究问题的目标和

我是按照“教什么、怎么教”的思路进行设计的。

一、教什么

二项式定理是代数乘法公式的推广,这节课的内容安排在计数原理之后进行学习,一方面是因为它的证

明要用到计数原理,可以把它作为计数原理的一个应用;另一方面是由于二项式系数是一些特殊的组合数,由

二项式定理可导出一些组合数的恒等式,这对深化组合数的认识有好处.再者,二项式定理也为学习随机变量

及其分布作准备,它是带领我们进入微分学领域大门的一把金钥匙.运用二项式定理还可以解决如整除、近似

计算、不等式证明等数学问题.总之,二项式定理是综合性较强、具有联系不同内容作用的知识.课标要求:

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