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xxx小学校本教研活动记录

一、活动基本信息

*活动名称：“聚焦核心素养，优化课堂提问”主题教研暨低年级语文教学观摩研讨

*活动时间：本学期某周三下午

*活动地点：学校多媒体教室、低年级教研组办公室

*主持人：王芳（教导主任）

*参与人员：全体语文教师，部分青年教师列席

*记录人：李静（语文教研组长）

二、活动主题与目标

*活动主题：以低年级语文课堂为例，探讨如何通过优化提问设计，有效激发学生思维，落实核心素养的培养。

*活动目标：

1.观摩优秀课例，学习借鉴低年级语文课堂中提问设计的有效策略与方法。

2.结合教学实际，深入研讨当前课堂提问存在的共性问题及改进方向。

3.引导教师树立“以生为本”的提问理念，提升课堂提问的艺术性和实效性，促进学生语言能力与思维品质的协同发展。

三、活动准备与实施过程

（一）活动准备

1.教研组长提前一周确定活动主题，与教导主任共同商议活动方案，明确活动流程与各位教师的分工。

2.指定低年级组张老师承担公开课展示任务，课题为《小蝌蚪找妈妈》（第二课时），并进行集体备课指导。

3.通知全体语文教师提前研读《义务教育语文课程标准》中关于低年级学段的要求，特别是核心素养部分，并思考自身课堂提问的现状。

4.准备好多媒体设备、听课记录表格、研讨材料等。

（二）活动实