17.3 电阻的测量（教学课件） 初中物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第三节电阻的测量;目录;课程导入与核心素养;课程导入;课程导入;核心素养;教学重难点;课堂讲解;课堂讲解;电源、电压表、电流表、滑动变阻器、

开关、导线、待测电阻。;;思考;?;调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的平均值。;想想：

1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。

2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。

3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？

4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？试思考一下。;将上述实验中的电阻器换成小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻比较计算出的几个数值。每次算出的电阻相同吗？有什么变化规律吗？;用电流表和电压表测量小灯泡电阻;实验序号;小灯泡的阻值会受到灯丝温度的影响。灯丝温度越高，阻值越大，灯丝温度越低，阻值越小。;拓展实验;课堂练习;课堂练习;解析：根据图甲可知,电流与电压成正比,因此定值电阻阻值不随其两端的电压和通过的电流而改变,当定值电阻两端电压为3V时,通过它的电流为3A,故定值电阻的阻值,故A、B说法正确;测量小灯泡的电阻时,多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系,不是为了