苏教版数学四年级上册 可能性 教学设计.pdf

苏教版数学四年级上册 可能性 教学设计.pdf

可能性及其大小

小组合作一人摸球一人记并列表统计请同学猜想可能摸到哪种颜色的球实验分组摸一摸记一记把摸到球的结果记下来交流说一说在摸球活动中你有什么体会同学讨论教师引导口袋里放着两个球个红球个黄球从口袋里任意摸出个球每次摸出的可能是红球也可能是黄球对比判断

教材第64~66页的内容。

1.经历和体验收集、整理和分析数据的过程,认识游戏规则的公平性。

2.加深对可能性和可能性大小的体会,能够联系实际问题,学会用可能性知识预测简单游

戏的结果。

3.培养学生参加活动的热情,增加学习数学的兴趣。

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