2026年中小学职称评定不公问题专项整治报告.docx

2026年中小学职称评定不公问题专项整治报告

一、整治背景与工作依据

2025年全市教育系统信访渠道共收到涉及职称评定的投诉举报187件，占教师信访总量的31.6%，同比上升8.2个百分点。投诉集中在资格审核不透明、评审过程走形式、指标分配向行政岗位倾斜、公示环节流于表面等四类问题，个别学校甚至出现申报材料批量造假、评审结果被内部预定的严重个案。这些问题直接挫伤一线教师教学积极性，部分学校已出现骨干教师因评职无望而申请调离的现象。

为回应教师关切、净化评审环境，依据以下文件开展本次专项整治：

?《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

?《中小学教师职称评审办法》（人社