初二数学平行线判定课程.pdfVIP

“永不相见”的平行线判定

【（5分钟左右）

1、如果两个角的和等于__90°_，就说这两个角互为余角；如果两个角的和等于__180°，

就说这两个角互为补角.

2、一个角是20°，则它的余角是___70°____，它的补角是____160°____.

3、学生观察思考:固定木条a,转动木条b,当b的位置变化时,a、b所成的角也发生

变化。当=90°时，会有特殊情况出现，a、b所成的四个角有什么特殊关系?

4、提出问题:要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使最短?

5、分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角

【趣味引入】（3分钟左右）

如图，分别将木条a，b与木条c钉在一起，并把它们想象成两段可以无限延伸的三条

直线。转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交。想象一下，在

这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？

[批注]：这个环节是为了吸引学生的注意力，选取的例子需要有趣或者贴近生活，目的是

引出我们这节课的知识点来。通过有趣的现象来引起学生的思考，实验使生活变得更加丰富

多彩。

【知识梳理】（20分钟左右）

1、平行线

1.平面内两条