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自然观察手记校园生物多样性保护PPT认识守护防控参与汇报时间：2026

宣讲导览四个篇章，带你从认识到行动，走进校园生物多样性保护壹校园里的生命地图从物种普查认识身边生物贰种下本土的根本土植物培育守护生态底色叁挡住外来的客入侵物种识别与防控肆做校园生态的眼睛生态观测实践与参与

校园里的生命地图先认识，才能守护01

壹·认识篇先认识，才能守护校园不只有教学楼和操场，花坛角落、池塘岸边、围墙草丛里，都住着许多叫不出名字的生命。物种普查就像给校园画一张“生命地图”，把住在这里的鸟、虫、草一一记录。麻雀每天都在食堂门口觅食墙角那丛野草是蝴蝶幼虫的食物没有了解，保护就无从谈起。志愿者蹲点观察、拍照记录，就是想让更多师生知道：寻常角落，其实是一个鲜活的小世界。校园生物多样性保护04/19

自然观察手记校园里的常见居民一棵开花的树，就能同时吸引蜜蜂采蜜、鸟儿捕虫、蝴蝶歇脚。它们不是偶然路过，而是把校园当成了家。认识这些居民，是守护它们的起点。普查中最先被记住的，往往是那些天天见面却被忽略的“老邻居”。枝头与花坛白头鹎在枝头跳动，蜜蜂忙着传粉雨后与草丛蜗牛爬出泥土，甲虫和蝴蝶藏在草丛里水塘边蛙类和蜻蜓把这里当成家校园生物多样性保护05/19

记录方法普查怎么记录才不打扰校园生物多样性保护06/19只看不惊扰不抓回、不追赶、不投喂、不采摘、不捕捉。固定观察志愿者